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2025年，安化五中在县教育局的坚强领导下，以党建为引领，锚定立德树人根本任务，全体师生凝心聚力、真抓实干，学校各项工作稳中有进、亮点频现。下面，我结合自身作为党支部书记、校长，同时兼任高三班主任、历史教师的三重身份，从办学思路、办学成绩、后勤保障、队伍建设四个维度，汇报2025年的工作。 一、 办学思路：党建领航，实干立身，筑牢发展根基 作为学校党支部书记、校长，我始终坚持党建与教育教学深度融合的办学思路，带头落实“一岗双责”，既统筹全校发展大局，又深耕高三教学一线。全年坚持以校为家，每天扎根课堂、深入年级组与教研组，把管理工作做到师生身边；以高三班主任和历史教师的身份，全程参与备课、教研、学情分析，将一线教学的痛点、难点转化为学校管理的切入点，形成“教学促管理、管理提教学”的良性循环。 二、 办学成绩：多点突破，提质增效，稳步发展 在全体师生的共同努力下，2025年学校办学成绩实现多维提升，教学质量稳步发展，高一、高二学考合格率均为100%，高三本科上线完成了预定目标，学校组织师生积极参加县局组织的各类竞赛，重大文体活动，扩充了师生视野，丰富了办学内容。学校狠抓德育建设，依托每周周会、主题党日、研学实践等活动，打造“感恩课堂”“劳动实践课堂”等特色德育品牌，尊师明道、爱生如子的风尚蔚然成风，文明向上、礼仪待人的风气浸润校园。 三、 后勤保障：精细管理，筑牢底线，夯实办学硬件 硬件建设与后勤管理是学校发展的坚实后盾。2025年，我们重点抓好食堂管理“生命线”工程，建立“食材溯源+常态督查+师生评议”三位一体管理机制。每月组织食堂从业人员培训不少于2次，严把食品采购、加工、留样等关口，全年实现食品安全零事故。通过问卷调查、座谈会等形式收集师生意见建议100余条，食堂满意度达95%以上。同时，我们完成男生公寓楼门窗更换、校园监控系统升级等硬件改造项目，增添了66张学生餐桌，科教楼项目已于12月15日动工。新增图书2000余册，办学条件得到切实改善。 四、 队伍建设：严管厚爱，激发活力，建强师资软件 教师是学校发展的核心动力。2025年，我们以师德师风建设为抓手，组织教师开展专题学习4次、师德演讲比赛1次，引导教师争做“四有”好老师。我带头参与校本教研，主持开展“高三复习备考策略”等专题研讨12场。同时，完善教师考核评价与激励机制，将教学成绩、师德表现、教研成果纳入考核，评选县师德标兵1名、烟溪镇级优秀教师8名、县优秀教师两名，校优秀班主任5名、最美教师12名，实施“青蓝工程”，组织9对骨干教师与青年教师结对帮扶，我们邀请了雅礼中学刘昭文、师大附中张铁平、明德中学刘建村，安化一中正高级教师郭石玉及县教师发展中心专家来我校专程送课和专题讲座，助力全校教师的专业发展。 2025年学校的困难和不足：学校特色办学品牌影响力仍需提升，优质师资引育力度有待加强，家校社协同育人机制还需完善。 在新的一年里，学校聚焦党建引领、教学提质、特色办学三大核心任务，细化举措、狠抓落实，具体做好以下工作： 1.强化党建引领，筑牢育人政治根基 深化“党建+教学”融合模式：建立党支部包年级、党员教师包班级的“双包”责任制，将党建工作成效纳入年级组、教师个人年度考核，考核结果与评优评先、绩效工资挂钩。 加强党员队伍建设：实施“党员名师培育计划”，选拔7名骨干教师党员组建“教学攻坚先锋队”，带头承担高三备考、课堂改革等重点任务，每学期至少开展2次党员示范课。 2.聚焦教学提质，夯实学校发展核心 抓实高三备考工作：建立“周测+月考+模拟考”三级质量监测体系，针对不同层次学生制定个性化培优补差方案，力争2026年高考本科上线率提升3个百分点. 深化课堂教学改革：全面推行“分层教学+小组合作”高效课堂模式，每学期开展校级公开课、示范课20节以上，组织教师赴县域内优质高中学习不少于2次，吸收先进教学经验。 完善教师培养机制：升级“青蓝工程”，明确师徒结对的任务清单和考核标准，每季度开展青年教师教学能力比武，设立教师专项教研基金，鼓励教师申报县级以上教研课题，力争年内立项县级课题3项、市级课题1项。 3.打造特色办学，提升学校品牌影响力 拓展“劳动教育+乡土实践”特色路径：依托学校周边茶园、农田资源，建设校外劳动实践基地，开设采茶制茶、农耕体验等校本课程，每周安排不少于2课时的劳动实践课，培养学生劳动技能和乡土情怀。 推进特色社团建设：深挖烟溪红茶非遗技艺、烟溪兵工厂遗存、库区风土人文等本土资源，将实地走访采集的史料、民俗、技艺等素材转化为系统化课程内容，形成“调研走访—素材整理—课程编撰—实践授课”的闭环模式，让学生在课程开发与实践中读懂家乡底蕴、厚植家国情怀。安化五中全体师生将以更饱满的热情、更务实的作风，攻坚克难、奋勇争先，为我县教育事业高质量发展贡献五中力量。
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