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2025年，乐安镇中心学校在镇党委、政府的坚强领导和上级教育部门的精准指导下，全面贯彻党的教育方针，锚定“办人民满意教育”目标，聚焦质量提升、内涵发展，统筹推进各项工作落地见效，全镇教育事业呈现稳中有进、亮点凸显的良好态势。2026年，学校将立足新起点、破解新难题、谋求新突破，深化教育改革，夯实发展根基，奋力谱写乐安教育高质量发展新篇章。 一、2025年工作总结 （一）工作举措与成效 1. 重教支教氛围愈发浓厚：镇党委、政府将教育摆在优先发展战略位置，班子成员多次深入校园开展实地检查、专题调研，持续保障防溺水、中考送考、教师节慰问等重点工作经费投入。联动爱心人士为思游完小、浮青学校优秀师生颁奖、为困难师生纾困，全镇上下形成“党政牵头、社会参与、师生同心”的教育发展合力，师生干事创业精气神持续提振。 2. 校园环境实现提质升级：聚焦校园安全与师生需求，推进基础设施改造工程：思游完小教学楼维修工程圆满完工，彻底改变校园破旧面貌；乐安镇中学完成宿舍热水系统改造，解决了学生冬天热水洗澡问题；乐安镇完小餐厅改造顺利落地，学生就餐环境大幅优化，获得感、幸福感显著提升；社会爱心人士捐资修建了乐安镇完小羽毛球场馆、浮青学校运动场地塑化。 3. 教育教学质量再攀新高： 教学质量是学校发展的核心生命线。学校始终坚持全员育人、潜心施教，聚焦课堂提质与素养培育，办学成效持续凸显：初中九年级中考综合排名、小学抽考成绩长期稳居全县乡镇前列，教育均衡发展水平稳步提升。具体数据待县教育局统一核算下发。 4. 校园文化建设亮点纷呈：师生积极参与各级各类教育教学竞赛，斩获市一等奖1项、县一等奖15项、县二等奖14项。教育宣传工作成效突出，在省、市、县级主流媒体分别刊发稿件10篇、24篇、112篇，全面展现乐安教育风貌。体艺教育均衡发展，在安化县2025年中小学运动会上，小学羽毛球、中学羽毛球获二等奖，初中男子足球、小学男子篮球获三等奖；思游完小大课间活动获2024年市级二等奖。党建引领作用凸显，乐安镇完小党建示范点通过县委组织部复检，党建文化经验在多部门推广；“希望乐安”助学活动顺利启动，“洢水河大讲堂”开讲两期，为师生成长赋能；《洢水河》校园期刊全新升级，成为记录校园生活、传承乡土文化的重要载体。 5. 师德建设筑牢育人根基：坚持“严管与厚爱并重”，开展师德师风专项整治，约谈2名纪律散漫、工作不作为的青年教师，刹住歪风邪气，树立“务实抓质量”的良好风气。利用寒暑假组织师德师风理论学习班，开展警示教育与专题大讨论，健全教师管理制度，坚决杜绝体罚及变相体罚学生现象，倡导构建“平等、民主、和谐、亲切”的新型师生关系。 6. 教师能力快速提升：构建“校本研训+镇域教研+校际联动”三维成长体系：抓实青蓝工程、新教师培训，开展全员教学比武；组织新教师基本功大赛、青年教师教学风采大赛、毕业班教学比武、全镇教师书写比赛、朗诵比赛等活动，以赛促学、以赛促研。深化“迎进来、走出去”交流机制，乐安镇完小承接益阳市教师发展中心送教送培，思游中学、浮青学校接受县教师发展中心教学视导，思游完小、浮青学校与安化芙蓉学校、梅城完小开展结对送教，乐安镇中心学校组织乐安镇中心学校及辖区各中小学校长、教务主任、政教主任，九年级毕业班文化科教师，小学各年级班主任等66人赴常德芷兰学校教育高质量发展考察。 7. 安全工作抓实抓细：坚守“安全第一、预防为主”理念，突出未成年人保护重点：常态化开展安全教育提醒，规范应急处置机制，每周部署安全工作；聚焦校车安全、防溺水、食堂管理等专项工作，确保政策落地、执行到位；校长带头参与校车运营监管与寄宿制学校就寝巡查，严格落实上下学护学岗值守制度；不定期开展校园安全专项检查与整治，实现隐患排查整改闭环管理。 （二）存在的主要问题 1. 领导班子作风建设仍需强化，部门间联动协作效率有待提升，统筹推进工作的合力不足。 2. 德育工作过程化管理不够精细，个别班级管理存在薄弱环节；师德建设需持续深化，部分教师教育方式有待优化。教学常规管理细节存在短板，教研专题研究深度不足，教师教改创新意识参差不齐，“名师效应”尚未充分显现。 3. 少数教师敬业精神有待加强，部分学科教学质量与兄弟学校、上级要求仍有差距；后勤、财务人员业务素养和担当意识需进一步提升。
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