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律回春晖渐,万象始更新。过去的2024年，对东风幼稚园而言是迎难而上、共克时艰的一年，但也是迈入2.0时代的开局之年。东风人于困局中开新局、于艰难中谋先机，创新务实、拼搏奋进，保持了良好的发展态势，让园所的发展迈上一个新的台阶。接下来，就东风幼稚园在2024年的成长历程，总结如下： 一、绽放党建亮点，培根铸魂促发展 严格执行民主集中制“三重一大”制度 1.民主集中制 我园严格执行民主集中制和“三重一大”制度，经商议后对部分园所制度进行了修订，并严格参照执行。 2.决策不越规 我园在重大事项决策上，广泛听取建议，严格按程序议事，做到决策不越规、用权不越位。 3.增强战斗力 我园班子成员思想同心、目标同向、行动同步、战斗力、号召力、向心力明显增强。 二、赋能课程建设，看见儿童成长 教育部颁发的《幼儿园保育教育质量评估指南》要求学前教育要更加关注保育教育过程的质量，构建和实施高质量的课程体系成为幼儿园当下一项非常重要的发展任务。基于此，2024年我园在建构、实施课程的过程中，坚持秉承儿童本位的理念，优化园区课程结构，立足陈鹤琴先生的“活教育”思想和陶行知先生的“生活即教育”理论，建构基于儿童真实生活的课程。关于课程结构，目前形成了共同性和选择性两大类课程。共同性课程包括生活、游戏、运动和学习四部分，其中学习活动包括园级大型活动和非主题活动两个部分；选择性课程包括功能室活动和班本主题活动。通过根植生活教育理念，把握教育契机，帮助儿童解决在生活遇到的问题，让儿童爱生活、会生活，获得从小事中得到幸福感的能力。 三、教学不止，创新不息——提升教学质效 1.扣“园”而言，务实发展——教研活动的推进 我园教研活动的主题来源于教研主体本身，学期前我们进行教师情况调查，收集教师们对教研活动的建议，包含教研内容及倾向的教研形式。在教研活动的开展中，我们考虑到青年教师对于园区现有活动材料不熟悉，教师在活动开展中本身的短板，以及年轻教师活跃、积极的特点，所以我们以“沉浸式体验教研”来帮助老师们学习。比如在沙水教研活动中，我们以情景代入，让教师“成为”幼儿，以孩子的角度去玩耍，熟悉沙水及沙水材料。然后角色转换，再从教师的角度去剖析在“玩耍”过程中发现的问题，最后通过理论知识的学习，再代入知识体验，从而达到教师“玩中学”的效果。 2.三级审议，层级递进——优化集体备课 创新集体备课的开展形式，形成”三层级“审议，提升集体备课的质量和效率。三级审议分别为园级审议、年级组审议和班级审议。园级审议每月初进行一次，参与人员为教培部副园长、教研组长、年级组长，在审议中明确主题活动价值把握大的活动方向。年级组审议为每周进行一次，由教研组长牵头带领各年级组班级教师进行，在审议中主要把握主题线索及活动开展走向。班组审议每周一次，由各班班主任带领班级成员根据幼儿发展，进行当周的活动计划预设。在层层递进的三级审议中，行政人员能有效掌握各班级课程开展情况，及时给予指导，同时，在班级审议中班组成员的全面参与，也能让每位老师都熟知班级活动的推进。 3.勤练内功强本领 学习培训是建设高素质队伍、助推高质量发展的重要抓手。本学期我们以常态化、精准化开展学习培训，提高教职工专业能力。 每学期初，以业务集中学习培训开局，开展了分岗位、分层次、分内容的新学期教师培训，提高教师专业技能。同时继续践行课程审议，促进教师发展。 每学期中旬，为促进教师对教育活动的反思与理解，帮助教师相互交流学习，开展了教育故事案例分享活动，通过故事分享与即兴他评，展示出教师的教育技巧与教育思考。为培养教师乐思、擅思、敢说、能说，提高教师综合素养，丰富学习形式，提高团队协作意识，形成良好的教育态势，园区成立了师徒结对队伍，并开展了多次组内教研课展示活动。 每学期末，开展了练兵活动，教师队伍以五大领域为主题，探索领域教学方法，提高教师教学技能。后勤队伍中保育练兵主要从保育管理和卫生消毒清扫两个方面为内容，促进一日生活管理科学化、规范化、精细化，后勤厨房以幼儿餐品为内容，办公室以档案管理为内容，提升后勤服务水平和综合保障能力。 后勤工作是教育教学工作顺利开展的重要保障，本学年，后勤部门召开工作培训会12次，包括 6次安全培训，6次卫生保健工作培训，提升后勤人员专业能力的同时，协同教学部门为幼儿的发展与园所的前行提供多维保障。 四、达成一个目标 提到“评选益阳市一级园的创建工作”，其中需要经历的艰难困苦每一位东风人一定感同身受，全园从上至下积极调整心态、克服重重困难、积极面对。自创建一级园以来，一群可爱的东风人始终坚守、努力拼搏、辛勤耕耘、舍小家为大家，一路奋进也一路收获。现在能欣喜地看见了东风园每一天都在发生着变化，比起创建的结果，我们更珍视创建的过程，所有的自我突破都是发展路上最珍贵的财富，园所和教师都经历了破茧成蝶的蜕变与成长。 五、强化安全管理，打造平安幸福乐园 安全工作是幼儿园工作的重中之重，也是一项长期而艰巨的工作，营造安宁、稳定、和谐的校园环境极为重要。过去的一年，东风取得了校园安全零事故的成绩。安全工作总结如下： 1.安全意识到位，端正“零隐患”态度。 园所成立了安全工作领导小组，严格落实“一岗双责、失职追责、全员责任”制度，进一步健全安全排查治理岗位责任制，为保教活动的安全开展营造良好的环境。 2.责任落实到位，建立“零疏漏”体系。 层层签订安全目标责任书，实施校园安全“清单制”管理，完善校园安全工作组织机构和保障机制，编制完善校园安全应急预案，明确安全管理责任，完善安全管理措施，规范安全管理流程，落实安全隐患排查整治工作。以责任清单制的形式将校园安全管理制度和任务层层分解，做到分层分级、到岗到人，推动各层级、各岗位人员“知责履职、正确履职”。 3.隐患整治到位，确保校园“零死角”。 定期进行安全隐患排查，建立安全管理台账。本着“隐患就是事故”的原则，做到小隐患立刻整改，大隐患限期整改。每日对照流程标准对幼儿园周边环境、户外活动场地、园舍等进行认真细致检查，发现隐患及时整改，确保校园安全稳定。 六、做好后勤保障，守护幼儿健康成长 乘着一级园评定工作的进行，后勤组也在思考下一步需要提升目标：决心将以一级园标准为新起点，调整完善各项制度，为高品质幼儿园做好坚实的保障，与此同时，行政负责人也多次与后勤人员一起商定，并形成共识，从而让后勤各部门之间高效协作。 （一）食品保障制度 1.食品采购验收保障制度 我们分管领导及分管食堂工作的保健医生不定期参与到食品验收、早餐制作工作督导环节；并要求食堂验货人员在验货同时将验收照片发送到工作群，管理者也能实时掌握每日食材原料的状态，确保食品的质量安全。 2.食品加工保障制度 本学期开始，我们调整了膳食制作人员安排，由原来儿伙及成人餐食上灶统一的1位厨师，调整为专人专做，以此保证饭菜品质，确保食品的卫生安全。 3.食品配送保障制度 我们更新了食品配送制度，优化配送路线和时间，保证食品能够按时送达各个班级。 （二）卫生保障制度 1.卫生清洁保障制度 本学年我们学习了可视化卫生保健管理模式，将开餐环节、洗手环节明班级物品摆放及清洁标准、公共区域清洁用具的分类、班级餐具、劳动用品的分类及使用说明，全部以可视化的方式呈现在班级，让各保育员一目了然知晓各项职责和工作标准，保证环境的整洁和幼儿的健康。 （三）安全保障制度 1.安全教育保障制度 我们完善了安全教育制度，定期开展安全教育活动，提高幼儿和家长的安全意识。 2.安全检查保障制度 我们更新了安全检查制度，定期进行安全检查，发现并及时消除安全隐患，同时做好相关安全台账记录。 七、园所荣誉 本园在本年度获得了安化县“书香园所”“荣誉称号；“益阳市教育科学“十四五”规划2024年度课题”顺利开题；荣获2023年度县规划课题荣获一等奖；荣获东坪镇2023年教育宣传工作先进单位；在刘娴园长的带领下，园所教师撰写的论文、自主游戏案例等多次荣获国家、省市县级荣誉；社会满意度不断提高。 八、存在的主要问题及今后的努力方向 今年来，安化县东坪镇东风幼稚园虽然取得了一定的成绩，但为了我园的可持续发展，尚需在以下几方面努力。 1.办园条件需进一步改善：功能室的设备添置、户外场地的材料添置、现代化教学设备设施的添置等； 2.师资队伍需进一步加强：学历的提升、观察、撰写能力的培养、骨干教师和青年教师的示范引领； 3.教科研需进一步深挖：课题的研究力度、园本教研的针对性、课程体系的有效性等。 希望新的一年，精彩且光明。我们始终要坚定理想信念，在挑战中把握发展机遇，乘势而上、劈波斩浪，在行动中探寻答案，携手共赴东风新程。
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