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一、从五个方面入手，细致抓好了党建工作 一年来，中心学校高度重视党建工作，认真按局党工委党建工作要求，以制度建设为抓手，以班子建设为重点，以党建活动为载体，以党史学校教育活动为契机，扎实地开展了党建工作。 抓制度，构建学习型党组织。2、抓学习，认真学习二十大报告精神。3、抓活动，全力提高党员思想素质。4、抓组织，切实强化党员教育管理。5、抓引领，凝聚党建工作合力。 二、紧盯教师队伍建设不放松 围绕提高教育质量、促进教育公平，培养造就高素质专业化教师队伍的目标，中心校着力补短板、促改革、建机制，加强教师队伍建设，深化教师教育改革，健全教师管理制度，队伍建设取得新进展： 深化师德师风建设 2、务实师资培训工作 （1）领导重视，制度保证。 （2）抓好常规培训，提高业务素质。 3、提升行风巡察力度。 （1）加强宣传教育，提高认识。（3）制订制度，定期检查。（4）身先垂范，转变作风。 三、紧抓学校管理不松懈 学校团队管理科学与否，直接决定了学校在成功路上能走多远。中心校提出“以管理求质量，以质量促管理”的理念，追求学校办学水平的整体提升。 四、教育教学质量不如人意，整体有待提高 1、中考 镇中学全县学校综合排名28名（39所学校），益阳市排名120名。全县学校排名较2021届30名进步2个名次，较2020届22名退步6个名次；全市学校综合排名较2021届139名进步19个名次，较2020届104名退步16个名次。 2、六年级抽考 乡镇综合排名18名（23个单位），较2021届11名退步7个名次。学校综合排名61名（全县81所学校参考），较2021届34名退步27个名次，退步幅度极大。 3、学前教育 集团办园经验日趋丰富，管理日益规范；茶乡花海幼儿园作为湖南省学前教育论坛现场示范园之一收到上级有关部门的重视。 4、各项竞赛 （1）教师方面 在县现场教学比武中，三位教师获得县二等奖；在放下手机爱上阅读、教导主任论坛论文评比、基础精品课、微课、电脑制作、建制班合唱比赛等各类竞赛中，有45人次获市县奖励。 （2）学生方面 在五特比赛、电脑制作、合唱比赛、党史知识竞赛、科技创新大赛等竞赛中，有16位辅导老师被评为优秀辅导员，1名学生获市一等奖，五名学生获县一等奖，共22名学生获县级奖励。在益阳市中小学生信息素养提升实践活动和第43届安化县青少年科技创新大赛中，中心校均获优秀组织奖。 还有待改进的工作 一是学校常规管理不精细、不到位；二是教学质量不稳定、起伏较大，且处于中下游水平；三是镇中学、完小办学特色不明显，品牌创建力度不够；四是完小建设虽已立项，但资金缺口严重，工程启动难度大。
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